副热带高气压带的移动

“全球性大气环流——气压带、风带的形成、分布和移动”教学设计【教学目标】知识与技能：了解全球气压带和风带的分布状况，理解其移动规律及对气候的影响。过程与方法：通过对各种图像的阅读、分析、绘制，提高学生读图、析图、画图能力。情感态度与价值观：通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观；通过对大气环境中一些问题的探究，激发求知欲，培养科学精神。【重点】1.全球气压带、风带的形成与分布；2.气压带与风带的分布与移动对气候的影响。【难点】三圈环流的形成。【重难点突破】1...

第2课时北半球冬、夏季气压中心气压带和风带对气候的影响 学习目标 明目标、知重点 结合图示理解海陆分布对气压带和风带的影响。结合季风分布示意图，掌握季风的形成、性质及分布。理解气压带和风带对气候的影响。一、北半球冬、夏季气压中心1．成因：北半球海陆相间分布，海陆热力性质差异大。2．形成和分布3．影响我国的高低气压中心 季节 气压中心 性质 影响 冬季 蒙古—西伯利亚高压 冷空气的源地之一 对冬季天气影响显著 夏季 西太平洋副热带高压 暖空气的源地之一 对夏季天气影响显著二、季...

知识点是同学们复习高考地理的必备资料，为方便同学们复习功课，新东方在线高考网小编整理了2018年高考地理必备知识点，供参考。 点击下载˃˃2018高考地理复习资料 气压带和风带 1.形成： ●单圈环流：理想环流圈 ●三圈环流：低纬、中纬、高纬环流。形成七个气压带和六个风带。 注意：记住名称、位置以及风带的风向。气压带和风带关于赤道对称。 ●气压带和风带的季节移动：北半球夏季的时候，气压带和风带向北移动 2.海陆热力性质差异： ●冬季大陆降温快，形成高压，把副极地低气压带切断;...