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1、高三地理复习答题中存在的主要问题:1、基础知识不扎实2、不能明确问题，思维混乱,条理不清，不能做到有效答题3、不能准确使用地理语言气候特点描述，表达比较随意1A1气温降水时间变化:总量气候特征的描述思路气候特征（气候要素）的描述思路数值特征200400800单位：mm/年干旱半干旱半湿润湿润时间分配:降水季节变化与年际变化200C00C150C冷暖（温和）热夏凉冬年雨型夏雨型冬雨型少雨型气温年较差与日较差夏季炎热干燥，冬季温和多雨，年降水总量较少1A1①冬季气温略低，夏...

5月7日16时35分，风云三号G星降水测量雷达捕捉到海南与广东阳江附近降雨的三维立体结构。国家卫星气象中心提供 【科技前沿】 本报北京5月15日电 记者袁于飞从中国气象局获悉，我国首颗低倾角轨道降水测量卫星——风云三号G星（降水星）首套图15日正式对外发布，此次发布的风云三号G星上配备的六大载荷的监测图像，展示了不同层次降水的三维立体结构，有利于更好地监测和预报灾害性降水系统。 据介绍，风云三号G星六大载荷包括降水测量雷达、微波成像仪（降水型）、中分辨率光谱成像仪（降水...

热带森林在水文循环中发挥着至关重要的作用，可以影响当地和区域的降水。以前的工作评估了热带森林砍伐对降水的影响，但这些努力在很大程度上仅限于案例研究。缺乏对森林砍伐和降水之间相互作用的更广泛的分析—特别是这种相互作用如何在空间尺度上变化。在这里降水量观测，本研究展示了整个热带森林砍伐地区降水减少的情况。本研究结果来自对2003-2017年森林损失对降水影响的泛热带评估，使用的是卫星、站点和再分析数据集。 森林砍伐对降水的影响在更大的尺度上有所增加，卫星数据集显示降水量观测，森...

1 【图表技能点拨】 1 ——大气受热过程示意图的判读【典例解析】( 2012 · 太原模拟)下图中,图甲为地表三圈环流剖面图(局部, N 为北极点) ;图乙为某季节某半球近地面风带分布模式图,读图完成下列问题。(1 )图甲中字母所表示的纬度正确的是为 10°NB .C为 30°N 为 40°S 为 60°S (2 )关于图甲中字母 B 所表示的风带叙述正确的是①为东北信风带②为中纬西风带③与图乙中 a 处风向一致④与图乙中 b 处风向一致 A. ①③ B. ①④ C....

管井降水的设计与施工论文 1引言 水工建筑物在开挖深基坑过程中，基础深度一旦超过地下水位埋深，山于含水层被切断，在压差作用下，地下水会不断渗流入基坑，造成基坑浸水，使现场施工条件变差，边坡稳定性、地基承载力下降。为保证施工安全，应采取有效的降水措施。对于地下水丰富、降水深、而积人、渗透系数人、土质为粉砂类土的施工环境，多采用管井降水。通过均匀布井，控制单井落差，使水位降深满足施工要求，同时减少对地层的扰动和对原有建筑物的影响，避免周围地而产生过人的沉降。根据地下水有无压力、...

锋面雨带推移是高中地理难点我国伏旱天气，它综合考查不同地区锋面雨带的成因，锋面雨带进退与副热带高压强弱的关系，锋面雨带与旱涝灾害及农业生产之间的关系，接下来我们一起探究这个问题。 一、锋面雨带形成 我国位于亚欧大陆的东部，面临世界最大的大洋──太平洋，海陆热力差异在全球最为显著，形成季风气候在全球也最为显著，我国东部季风区降水与夏季风的进退及夏季风的强弱有很大关系。当夏季风的暖湿气流登陆北上时，与从北方南下的冬季风的冷干气流相遇，暖空气轻，冷空气重，较轻的暖湿气流被抬升到冷空...

酸雨的危害很大 酸雨的危害 定义 酸雨（ac id rain）是指PH值小于5.65的酸性降水。雨水被大气中存在的酸性气体污染，pH小于5.65的酸性降水叫酸雨。酸雨主要是人为的向大气中排放大量酸性物质造成的。 酸雨率 一年之内可降若干次雨，有的是酸雨，有的不是酸雨，因此一般称某地区的酸雨率为该地区酸雨次 数除以降雨的总次数。其最低值为0%；最高值为100%。如果有降雪，当以降雨视之。 有时，一个降雨过程可能持续几天，所以酸雨率应以一个降水全过程为单位，即酸雨率为一年出现酸雨...

我国年、季降水的年代际变化分析陈兴芳孙林海(国家气候中心,北京100081)通过对我国年、季降水的年代平均距平百分率图的对比分析,计算10统计量的统计检验。结果表明,我国、季降水具有较明显的年代际变化趋势。这些结果对于降水的年代气候预测和短期气候预测都具有重要意义、季降水年代际变化统计检验20世纪80年代以来大气环流、天气气候以及影响气候系统的热力强迫因子等都表现出,由图可见从20世纪50年代至90年代降水有着丌同的分布特点,主要表现在20世纪50～90年代各年代的年降水分布...

气候特征地理教案 作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的气候特征地理教案，希望对大家有所帮助。 气候特征地理教案1 教学目标 1．初步掌握综合分析气候特征的方法，知道我国主要的气候特征。 2．使学生懂得气候对生产、生活等各方面的影响（应用）。 教学重点 知道我国多样的气候，季风气候的典型性及其表现。 教学难点 运用降水和气温等气候要素分析气候特征。 教学方法 讨论法...

（1）大致与400mm年等降水量线一致（1分）（与我国农耕区与牧区的分界线大致相当） 东南部为黄土高原降水大于400毫米，适宜耕作业发展（1分）； 西北部为内蒙古高原降水小于400毫米，适宜畜牧业发展（1分）。 （2）两省土地利用以耕地为主，而由于地处黄土高原，土质疏松，过度开发耕地容易加重水土流失，土壤肥力下降；（2分） 该区域主要为旱地，水资源少，春旱严重，农业灌溉需水量大易引发水资源短 缺。（2分） （3）地处温带季风气候区，夏季降水集中，雨热同期；地势低平；土壤肥沃；...