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教师之路，从山香起步！ 网络支持： 综合试卷 一 （山香内部资料） 一、不定项选择 1.前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ） A.最优化理论B.认知结构的理论C.发展性教学理论D.范例教学理论 E.全面和谐发展理论 2.教育目的具有（ ）作用。 A.导向B.评价C.激励D.规范E.选择 3.教育民主化向纵深发展的主要表现在（ ） A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号 C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制 E.教育精英化的实现 4.下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有（ ） A.教学过程的四个阶段论 B.实科教育思想C.教育性教学 D.自然主义教育E.实用主义教育思想 5.指导教学模式由（ ）环节构成。 A.激发B.讲演C.练习D.反馈E.迁移 6.教师进行说服教育时，只提出正面材料的情况有（ ） A.对理解能力有限的低年级学生 B.理解能力较高的高年级学生 C.学生没有相反的观点时D.学生原本就有相反的观点时 E.说服的任务是解决当务之急时 7.教师的威信表现为（ ） A.工作水平B.知识水平C.工作态度 D.工作作风E.教学能力 8.动机的功能有（ ） A.激活功能B.选择功能C.指向功能D.控制功能E.强化功能 9.信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是（ ） A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应 D.社会刻板效应E.远近效应
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